Módulo 2. Mi práctica profesional y la planeación en el contexto de la RIEB: Un camino hacia la intervención.
UNIDAD I: Contexto Socioeducativo.
El entorno
El grupo que actualmente atiendo es de tercer grado, el cual esta integrado por 26 alumnos con edades entre los 9 y 10 años a ecepción de una niña de 12 años que es atendida con el apoyo de la psicóloga de la escuela en el programa de USAER, seis alumnos con problemas de lectoescritura y con deficiencias sobre el dominio de las cuatro operaciones básicas en la aplicación de las mismas para resolver problemas matemáticos, 18 alumnos de los cuales uno es repetidor, considerados como regulares ya que poseen los conocimientos básicos para trabajar los contenidos que plantea el programa de educación primaria en tercer grado; es importante señalar que la mayoría de los alumnos aparte de comunicarse en español también utilizan la lengua indígena náhuatl ya que sus padres la emplean de manera natural para comunicarse con sus familiares dentro de la misma comunidad.
La escuela se encuentra equipada con una biblioteca, un aula de medios, techumbre, cooperativa, sanitarios, cerco perimetral y aulas con instalaciones en buenas condiciones. La matricula que tiene la escuela es de 252 alumnos, que se encuentran en un espacio muy limitado, por lo que a la hora del recreo se presentan incidentes, como caídas, golpes con la pelota, y en ocasiones se presentan agresiones verbales entre los alumnos y finalizan con golpes, de igual manera se dan casos de violencia entre alumnos grandes (5° y 6°) contra los más pequeños (1° a 4°), por lo que los docentes nos damos a la tarea de permanecer vigilando durante el transcurso del recreo. Los juegos más frecuentes que llevan a cabo los alumnos son el futbol, las canicas, el trompo, tazos y las alumnas juegan con la cuerda, rondas infantiles y encantados, es muy marcada la separación de géneros en estas actividades ya que los niños conviven con niños y las niñas con niñas en la mayoría de los alumnos.
El nombre oficial de la comunidad donde laboro es Tepeteno de Iturbide, que en náhuatl significa: Tepetl-cerro, tentli-orilla, ojti-camino, de ahí que signifique “Camino a la orilla del cerro”; la comunidad de Tepeteno de Iturbide esta comprendida en la sección 11 del municipio de Tlatlauiquitepec y se encuentra a 7 kilómetros de la cabecera municipal con una extensión aproximada de 2 Km2 y sus colindancias son las siguientes: al norte con Tzinacantepec y Chinampa, al noreste con Pablogco y Ajocotzingo, al este Tanhuixco y El Carmen, al sureste con Gómez Oriente, al sur con Gómez Poniente ( Los manzanos), al sureste con Vista Hermosa y al oeste con Xonocuautla y Tozanco.
La organización Social de la comunidad es mediante la representación de la autoridad de la comunidad denominada inspector municipal, nombrado por los habitantes de la localidad en una asamblea general con funciones durante un periodo de tres años, el cual se apoya de un suplente, un secretario, un tesorero y cinco vocales, quienes se coordinan para realizar los trabajos que beneficien a la comunidad en todos sus aspectos y a la vez se organicen con los comités de cada una de las instituciones educativas, comité de agua potable, comité de actividades religiosas y comité de salud. Dentro de sus tradiciones y costumbres destacan la celebración de Semana Santa, el Día de Muertos, 12 de diciembre, Navidad, Año Nuevo y la principal que el día 21 de junio, que se festeja al Santo patrón de la comunidad San Luis, fiesta a la cual acuden danzantes de diferentes lugares, entre las principales danzas esta la Danza de los negritos, danza del Torito, danza de los Charritos y la danza de los Quetzalines.
El clima de la localidad es templado-húmedo con abundantes lluvias en el verano las cuales por variación climatológica han ido disminuyendo en intensidad de acuerdo a los años pasados, la temperatura media anual va de los 120 C a los 180 C y durante el invierno la temperatura llega a bajar hasta los -30 C y el mes mas caluroso en los últimos años a sido en mayo de 230 C y la precipitación pluvial en el mes mas seco es menor a los 40 mm. La altura sobre el nivel del mar a la que se encuentra la comunidad es de 1565 msnm.
Tepeteno se encuentra incluido dentro de las características de la Sierra Norte de estado de Puebla la cual se caracteriza por cerros de diferentes tamaños mas o menos individuales, paralelos formando grandes y pequeñas zonas inter-montañosas que se presentan en forma escalada, mostrando su declive hacia el golfo de México, presentando también numerosas montañas aisladas, lo que se considera el centro de Tepeteno de Iturbide en una pequeña planicie entre pequeños cerros y lomas, el suelo en esta localidad es de tipo arcilloso y arenoso lo que favorece la siembra del maíz, frijol, habas, chícharo y papas.
La localidad tiene dos arroyos uno al lado este, conocido con el nombre de Atehuetzin que significa “Donde cae el Agua” el cual nace al pie del cerro de los cristales. Al oeste se encuentra un arroyo conocido con el nombre de Vista Hermosa el cual proviene de la comunidad de Gómez Poniente de un sector llamado “Los manzanos” siendo aquí un arroyo que alimenta al rio Vista Hermosa y pasa por Tzinacantepec hasta continuar con la cabecera municipal para confluir con otros ríos y terminar en el rio Apulco.
La flora predominante de Tepeteno de Iturbide es de arboles frutales como ciruelo, durazno, capulín, aguacate, manzano, peral, nogal y zapote. Los arboles silvestres más comunes son: el encino, pino, ocote, ilite, chicalahuate y tzompantle que en lo general son utilizados para consumo de leña en los hogares o venta de madera en el caso del pino y ocote ocasionando con ello tala inmoderada que difícilmente se logra reforestar aquellos lugares donde se ha talado por la falta de cultura de los propios habitantes. Respecto a las plantas ornamentales existen rosales, tulipanes, girasol tuberosa, hortensia, geranio, girasol, alcatraz, lirios y azucena. La fauna de esta localidad esta conformada principalmente por perros, gatos, cerdos, caballos, vacas, burros, borregos, chivos, conejos, aves de corral como el guajolote, pollos y patos. Como fauna nociva existen moscas, ratones, tuzas, víboras y viuda negra.
En lo que respecta a la fuente de ingreso es solo por su trabajo temporal y recae la responsabilidad familiar en los varones que en la mayoría de los casos es después de terminar su educación secundaria en algunos se da la migración a otros lugares como son Tlatlauiquitepec, Martínez de la Torre, Puebla, México, en muy pocos casos algunos hombres emigran a los Estados Unidos buscando mejores oportunidades de empleo y que por temporadas cortas permanecen fuera de la comunidad pero que tienden a regresar principalmente en festividades de semana santa, año nuevo, navidad, día de muertos o en algún acontecimiento especial de sus familiares el cual se aprovecha para visitar a sus familias. Es importante señalar que de estas personas que logran regresar de los Estados Unidos principalmente manifiestan signos de aculturación sobre todo negativos ya que exhiben algunas situaciones como tatuajes en el cuerpo, cambios en su estilo de peinado, perforaciones y vestimenta extravagante lo cual es una mala influencia dentro de la comunidad para los jóvenes y niños ya que no ubican el contexto para ese tipo de cambios en ellos, además, un cambio de actitud de prepotencia lo cual genera conflictos entre las habitantes ya que en varias ocasiones se dan peleas callejeras lo cual pone en peligro a todos los habitantes de la comunidad.
De la población residente, aunque el clima a cambiado mucho y sus cosechas temporales cada vez producen menos se da mayor prioridad a sus terrenos de cultivo por lo tanto la actividad principal es la agricultura como la siembre de maíz, frijol y haba los cuales se obtienen una sola ves al año; su salario es de $80.00 a $100.00 con jornadas de 8 a 10 horas; otra de las actividades que realizan es el comercio y acuden a la cabecera municipal los días jueves a vender sus animales, verduras o fruta según la temporada, escasas familias cuentan con pequeñas tiendas de abarrotes o molinos de nixtamal.
Los servicios con que cuenta la comunidad son drenaje en la mayoría de la población, luz eléctrica, agua potable, una caseta telefónica la cual da servicio local, nacional e internacional aunque por el alto costo este servicio es solo para recibir llamadas de larga distancia, también cuenta con cobertura celular en algunos hogares y móvil en algunas áreas únicamente, cuenta con carretera federal que comunica al municipio de Tlatlauiquitepec y a la autopista Teziutlan-Puebla la cual permite transitar para salir de la comunidad a diferentes lugares que los habitantes requieran visitar, se reciben señales de radiodifusoras de Teziutlan como XEOL, XEFJ ambas amplitud modulada y de frecuencia modulada se reciben señales de Martínez de la Torre, Tuxpan, Poza Riva del estado de Veracruz.
Las problemáticas ambientales que afecta a la comunidad en lo general es la contaminación por el uso inadecuado de la basura ya que muchas personas todavía la queman al aire libre o la tiran a sus terrenos, ríos o barrancos aun cuando pasa el camión recolector una vez por semana, de igual manera el caso de algunas familias que defecan a ras del suelo y la falta de limpieza de corrales y de chiqueros por falta de hábitos de higiene en los hogares particularizando en una falta de higiene personal lo cual genera enfermedades gastrointestinales y en los alumnos repercutiendo con inasistencias constantes a la escuela, un bajo aprovechamiento académico y descuido en su aspecto personal de los hijos por parte de sus padres. Otra problemática se refiere a la tala inmoderada ya que los habitantes utilizan leña para consumo familiar de manera natural y permanente.
Las problemáticas sociales que se desarrollan dentro de la comunidad principalmente son: el alcoholismo ya que existen tiendas en las cuales la venta de alcohol se da de manera natural a cualquier hora del día afectando a la población en general ya que estos establecimientos se encuentran ubicados en lugares donde transitan tanto jóvenes y niños lo cual refleja un modelo negativo hacia toda la población, la desintegración familiar es otra situación que genera una problemática ya que existen madres solteras que por su situación se ven en la necesidad de emplearse y sus hijos quedan encargados con los abuelos razón que provoca no ser atendidos adecuadamente y sobre todo poco apoyo en sus actividades escolares y finalmente otro problema que afecta a la comunidad es el pandillerismo ya que principalmente los jóvenes que no continúan con sus estudios después de terminar la secundaria o bachillerato se dedican normalmente a buscar en que entretenerse como actividades deportivas, bailes que finalmente terminan en el consumo de alcohol que sin medir consecuencias provocan peleas entre jóvenes de otras comunidades y afectan tanto la imagen de la propia comunidad como su seguridad.
Con este panorama que se vive en la comunidad de Tepeteno de Iturbide, Municipio de Tlatlauquitepec, Puebla, el tema de interés que pretendo desarrollar con los alumnos de tercer grado grupo “A” de la escuela Primaria “Juan Crisóstomo Bonilla” es: “El cuidado de la higiene tanto personal como familiar”, ya que se dará sustento para su realización con el Plan de estudios 2011 de educación primaria, fundamentado con la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), que pretende que los estudiantes se aproximen al estudio de los fenómenos de la naturaleza y de su vida personal de manera gradual y con explicaciones metódicas y complejas, y buscan construir habilidades y actitudes positivas asociadas a la ciencia. La cultura de la prevención que es uno de sus ejes prioritarios, ya que la asignatura favorece la toma de decisiones responsables e informadas a favor de la salud y el ambiente.
